Begeisterung für die Naturwissenschaften
Jugend forscht ist Deutschlands bekanntester Nachwuchswettbewerb, an dem auch das Gymnasium Neubiberg regelmäßig teilnimmt. Im Rahmen der Forscherklasse reichen unsere Schülerinnen und Schüler findige Ideen und Experimente ein.
Wir danken dem Sponsor-Pool Bayern für die erfolgte großzügige Unterstützung! Auch dem Fonds der chemischen Industrie gilt für die beständige und wichtige Unterstützung unser vollster Dank! Weiterhin danken wir dem Förderverein des Gymnasiums Neubiberg, der neben einem Höhensensor auch die Anschaffung eines Tablet-Stativs zur Anfertigung von bespielsweise Stop-Motion-Filmen gefördert hat. Und nicht zuletzt gilt auch dem Erfinderbüro OGIS ein großer Dank, das den Teilnehmerinnen und Teilnehmern T-Shirts spendiert hat, um bei den Jury-Gesprächen noch selbstbewusster auftreten zu können.
Unter www.jufo-campus.de finden sich viele Anregungen zur Förderung von Jugend-forscht-Projekten, z. B. Best Practice Beispiele, Ideenpool, Materialien aus Fortbildungen. Unterstützung bieten auch die Schülerforschungszentren in Erlangen, Berchtesgaden und Würzburg. Immer wieder unterstützen auch Universitäten und Unternehmen Jugend-forscht-Projekte. Gelder für Geräte, die für Jugend-forscht-Projekte benötigt werden, können beim Sponsorpool beantragt werden.
Wettbewerbsrunde 2023
Welche Preise wurden denn gewonnen?
Alle vier Gruppen waren sehr erfolgreich und belegten einen ersten Platz, einen zweiten Platz und zwei dritte Plätze. Zusätzlich wurden einzelne Sonderpreise – auch an unsere Schüler:innen – verteilt.
Lief der Wettbewerb in einer Folgerunde weiter?
Der Gewinner des 1. Preises in der Sparte Technik/ Schüler experimentieren (mit dem Thema APURA), hat uns am 30./31.3.2023 beim Landesfinale in Regensburg vertreten. Er konnte hier – nach einer umfangreichen Überarbeitung und Erweiterung seines Wettbewerbsbeitrages – in der Sparte „Schüler experimentieren“ einen Sonderpreis für Rundfunk- Fernseh- und Informationstechnik erringen.
Am 2.3.2022 fand der Regionalwettbewerb im Großraum München – wieder in Präsenz wie in früheren Jahren – bei der EADS in Ottobrunn, statt.
Folgende Themen wurden eingereicht:
- A.S.I.M.U:
Automated System Information Mesasuring Unit – Wieviel Potential steckt im autonomen Fahren?
- Eine farbenfrohe Welt
Untersuchung verschiedener natürlicher Farbstoffe
- APURA:
Automated power usage reduction assistent – ein automatisiertes System um verhaltenabhängig Energieeinsparpotentiale zu identifizieren
- Luftbasierende Pflanzenexperimente:
Experimente mit Sauerstoff- und Kohlenstoffdioxid-Sensoren
Wettbewerbsrunde 2021
Die Schülerinnen und Schüler der Forscherklasse 9, die das Forscherklassen-Projekt weiterführen, sind dieses Jahr besonders motiviert!
Trotz der Corona-Pandemie wurden an vielen Montagen recht lange (von 13.45 Uhr bis ca. 16.30 Uhr) experimentiert. Teilweise auch noch zusätzlich an Freitagen und einem Dienstag in einem ähnlichen Zeitfenster. Die Zeit des Lockdowns über die Weihnachtsferien wurde intensiv zum Anfertigen und steten Verbessern der Forscher-Arbeit genutzt.
Am 25.2.2021 fand dann die Siegerehrung des Regionalwettbewerbs "Jugend forscht" (München-Süd) in einer Videokonferenz statt:
Die Schüler*innen konnten drei dritte Plätze (Team Götterspeise, Teilnehmerin Lockstoffe, Teilnehmer Repellents) und sogar einen zweiten Platz (Teilnehmer Flaschenrakete) + Sonderpreis erringen.
Wir gratulieren ganz herzlich zu diesen Erfolgen!
Die Hinweise der Jury sind im Idealfall der Ausgangspunkt für eine Fortführung der Projekte in der nächsten Wettbewerbsrunde sein.
Dokumentiert wurden die Erfolge in zwei Zeitungsartikeln, die in der SZ und im Münchner Merkur erschienen und im Netz verfügbar sind:
In der Wettbewerbsrunde 2021 unterstützt uns Herr Frank Haferkorn. Der diplomierte Physiker leitet das Erfinderbüro OatGrain-InnovationS (kurz: OGIS) und wurde mehrfach online zugeschaltet, um die Schülerinnen und Schüler bei ihren Forscherarbeiten zusätzlich zu beraten. Insbesondere auch rund um das Thema "Götterspeise - 4. Aggregatzustand" hat er viele hilfreiche Ideen.
Untersuchungen zum Aggregatzustand "glibberig" mit Hilfe von "Götterspeise"
In diesem Projekt soll untersucht werden, welche Eigenschaften regulär erzeugte "Götterspeise" hat. Und wie sich diese Eigenschaften verändern lassen. Grundlage der Untersuchungen ist die praktische Arbeit im Labor, um Herausfinden wie sich der Zustandswechsel beeinflussen lässt.
Untersuchen der Abhängigkeit der Stärke von Explosionen von Außenfaktoren
In diesem Projekt soll untersucht werden, auf welche Art und Weise sich die Stärke einer einfachen Alkan-Luft-Explosion beeinflussen lässt. Hierzu wird die sog. "Flaschenrakete" genutzt. Ein Alkan-Luft-Gemisch wird piezoelektrisch gezündet und eine Flasche, die zur Hälfte mit Wasser gefüllt ist, wirkt als "Rakete", die senkrecht in die Luft fliegt. Wenn man die Steighöhe der Rakete experimentell bestimmt/ misst, hat man ein Maß für die Heftigkeit der chemischen Reaktion. Gleichzeitig soll die Explosion mit einer speziellen Hochgeschwindigkeitskamera gefilmt und ausgewertet werden. Dieser Versuch wird ausschließlich unter Aufsicht einer Lehrkraft/ des Projektbetreuers durchgeführt. Um herauszufinden, wie hoch die Rakete mit verschiedenen Gemischen fliegt, ist ein kleiner, leichter, mobiler Höhensensor (der sich mit dem iPad koppeln bzw. auslesen lässt) geschickt. Der Förderverein des Gymnasiums Neubiberg hat ganz aktuell die Anschaffung eines solchen Sensors zu 100% gefördert!
Untersuchungen zu Repellents gegen Insekten
In diesem Projekt soll untersucht werden, auf welche Art und Weise sich Mücken bzw. Fliegen (als Modellobjekte) vertreiben lassen. Neben Substanzen wie ätherischen Ölen, Rosmarin und Lavendel sollen auch Gase sowie z.B. Töne im Bereich des Ultraschalls untersucht werden. Auch Farben können unterschiedliches Verhalten auslösen. Dazu sollen Gemeine Schmeißfliegen (Calliphora spec.) gezüchtet und auf ihr Verhalten hin untersucht werden. Grundlage der Untersuchungen ist ein passend gebauter Versuchsbehälter.
Untersuchungen zu Lockstoffen für Insekten
In diesem Projekt soll untersucht werden, auf welche Art und Weise sich Mücken bzw. Fliegen (als Modellobjekte) anziehen lassen. Neben Substanzen wie Zuckerlösungen, Honig, Schweißgerüchen und Fleischduft sollen auch Gase wie Kohlenstoffdioxid sowie z.B. Töne untersucht werden. Auch bunte Farben können ein unterschiedliches Verhalten auslösen. Hierzu sollen Gemeine Schmeißfliegen (Calliphora spec.) gezüchtet und auf ihr Verhalten hin untersucht werden. Grundlage der Untersuchungen ist auch hier ein passend gebauter Versuchsbehälter.
"Elefanten-Zahnpasta" und die Auswirkungen der Reaktionsstärke
Hier soll Wasserstoffperoxid mit Spülmittel, Wasser und Kaliumiodid reagieren. Diese Reaktion wird aufschäumen. Die Reaktion wird in einem Gefäß durchgeführt und es soll die Abhängigkeit der Gefäßform untersucht werden. Interessant wäre, wie die Gefäßform sein müsste, damit der größte mögliche Druck aufgebaut wird, was dazu führen sollte, dass der Schaum aus der Flasche stärker entweicht.
Wettbewerbsrunde 2020
In Schuljahr 2019/2020 hatten wir - ausschließlich mit SchülerInnen der Forscherklasse 9 - folgende Themen am Start:
Bereich Umwelt:
- Untersuchungen zur Bindung von Kohlenstoffdioxid und Freisetzung von Sauerstoff
Bereich Chemie:
- Methanisierung und Biodieselherstellung im Vergleich
- Treibhausgase in der Atmosphäre - Untersuchungen zur Klimaschädlichkeit von Methan und Kohlenstoffdioxid
- Untersuchungen zu Zink-Luft-Batterien
Bereich Mathematik/Informatik:
- Entwicklung eines Pipettierroboters mithilfe von LEGO Mindstorms
Wettbewerbsrunde 2017
Die SchülerInnen des Gymnasiums Neubiberg waren in der Vergangenheit bei Jugend forscht auch erfolgreich. So konnten sechs 2. und 3. Plätze beim Regionalwettbewerb 2017 erreicht werden.
Mit folgenden Themen sind wir angetreten:
Bereich Biologie:
- Experimente rund um Zellatmung und Photosynthese mit Hilfe der EcoZone-Apparatur
- Auswirkungen von Stoffen in Energy-Drinks auf den menschlichen Körper
- Untersuchung des Blutdrucks in Zusammenhang mit dem Tagesablauf eines Menschen und Entwicklung von Ansätzen zur Gesundheitsprophylaxe im Umfeld Schule
- Untersuchung von Imprägniersprays auf deren Umweltverträglichkeit mit Hilfe von Leuchtbakterien und Hefen
- Experimente rund um die Photolumineszenz am Beispiel von Fluorescein und Aeculin
- Gewässeruntersuchung am Beispiel des Hachinger Baches und eines stehenden Gewässers
- Auswirkungen von Schwermetall Ionen auf pflanzliche Organismen insbesondere deren Photosynthese am Beispiel Kupfer
Bereich Chemie:
- Aufbau und Optimierung einer elektrochemischen Farbstoffsolarzelle dargestellt am Beispiel der Grätzelzelle
- Das „Power-to-Gas“-Konzept als Möglichkeit zur Speicherung erneuerbarer Energien
- Bau und Untersuchung des an den Universitäten Wuppertal und Köln neu entwickelten „Organic Photo Electronics“-Koffers mit Schwerpunkt auf der organischen Photovoltaikzelle
- Chemische Experimente rund um molekulare Schalter am Beispiel des Spiropyrans
- Optimierter Bau und Untersuchung einer organischen Leuchtdiode
- Optimierung der Leistung von Lithium-Ionen Akkumulatoren mit Schwerpunkt Graphitmienen/-folien und LiC6
- Modellhafte Entwicklung von Möglichkeiten der Energieeinsparung am Beispiel der neu entwickelten "Smart Windows"
- Polarimetrische Untersuchungen von wässrigen Lösungen
Bereich Technik:
- Automatisierung der Methanisierung beim Power-to-Gas-Konzepts